اولین کنفرانس ملی تحقیق وتوسعه در هزاره سوم/دانشگاه آزاد علی آباد کتول

 

اولین کنفرانس ملی تحقیق وتوسعه در هزاره سوم/

دانشگاه آزاد علی آباد کتول/22/8/93

مهلت پذیرش مقالات:15/7/93

مهلت ثبت نام:93/7/30

زمان برگزاری:22/8/93

 

اقتصاد و مدیریت

توسعه اقتصادی

عمران و شهرسازی: توسعه و شهر سازی

سلامتی، بهداشت و پزشکی: توسعه سلامت و بهداشت

زبان و ادبیات: آموزش زبان انگلیسی، مترجمی، زبان و ادبیات فارسی

هنر و فرهنگ

استاندارد سازی

صنعت و معدن

تجارت و کسب و کار

کشاورزی

مخابرات

جهانگردی

کارآفرینی

علوم اجتماعی و جامعه شناسی

 

 

کنفرانس ملی جایگاه مدیریت و حسابداری در دنیای نوین کسب و کار، اقتصاد و فرهنگ،

کنفرانس ملی جایگاه مدیریت و حسابداری در دنیای

نوین کسب و کار، اقتصاد و فرهنگ/دانشگاه آزاد علی آباد/استان گلستان

​

پژوهشگر گرامی

 

با ياري خداوند متعال، انجمن مدیریت راهبردی ایران (دارنده رتبه    وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) با همکاري دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول(بزرگترین واحد دانشگاهی استان گلستان) و تعدادي از سازمان‌ها و مراکز علمي و فرهنگي معتبر،  برای اولین بار کنفرانس ملی جایگاه مدیریت و حسابداری در دنیای نوین کسب و کار، اقتصاد و فرهنگ، با مجوز رسمی از معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی نهاد ریاست جمهوری را با هدف پیشبرد مرزهای دانش، ایجاد فضای مناسب جهت گردهمایی محققان، کارشناسان و دانشجویان عزیز و ارائه فعالیت های تحقیقاتی وآخرین دستاوردهای علمی در تاریخ ۲۹ مرداد ماه۱۳۹۳ در شهرستان علی آباد کتول واقع در استان گلستان برگزار خواهند کرد. بر این اساس کميته علمي کنفرانس از همۀ محققين، صاحب نظران و اساتيد علاقه مند دعوت مي کند آخرين يافته‌هاي علمي خود را بر اساس محورهاي پيشنهادي ذیل و در قالب مقالات مروری، پژوهشی و کوتاه، به نشاني الکترونيکي کنفرانس ارسال کنند. ستاد برگزاري کنفرانس آمادگي خود را جهت دريافت پيشنهادهاي علمي، هنري و اجرايي صاحب‌نظران در مورد چگونگي برگزاري هر چه باشکوه تر کنفرانس اعلام مي کند و استدعا دارد ديگر پژوهشگران و علاقه مندان را از برگزاري اين همايش آگاه فرمايند.​

 

www.nationconferences.ir/A-M1/

 

محورهای کنفرانس:

مدیریت راهبردی و مدیریت عملیات، کارافرینی، خلاقیت و نوآوری در دنیای کسب و کار، بررسی مسائل روز مدیریت در ایران،  جایگاه بازاریابی در کسب و کار، مدیریت منابع انسانی، مدیریت رفتار و روانشناسی، آموزش حسابداری، منابع و نحوه آموزش، وضعیت پژوهش در حسابداری و مدیریت، نقش حسابداری در کسب و کار، چالشهای حرفه حسابداری در اقتصاد، نقش جنسیت در بازارهای مالی و سرمایه، جایگاه حسابداری مدیریت و حسابرسی در کسب و کار، بررسی افزایش ظرفیت دوره­های حسابداری مدیریت و نیازهای آتی در آموزش حسابداری و مدیریت، اقتصاد مقاومتی و جهاد اقتصادی و حماسه سیاسی، جهانگردی و توریسم، فقر و عدالت اقتصادی، توسعه کشاورزی با تاکید بر تولید ملی، توسعه اقتصادی و مدیریت مالی، توسعه پایدار با بهبود رویکرد کسب و کار، نظام راهبری شرکتی، اقتصاد و فرهنگ، حسابداری و حسابرسی بخش عمومی،راهبردهای جهادی در عرصه اقتصاد مقاومتی، نقش فرهنگ و مدیریت جهادی در کارآفرینی و جهاد اقتصادی، نو آوری و شکوفایی در فرهنگ و مدیریت جهادی،  نقش آموزش در جامعه جهانی، نیازهای جامعه علمی در قرن ۲۱،  افق های نوین در حسابداری، مدیریت و چالش های آن در هزاره سوم، یافته های نوین و مباحث روز در حسابداری، رهبری تغییر و تحول، رهبری سازمانی در شرایط بحرانی، عوامل سازمانی موثر برتحقیق و توسعه،  اقتصاد دیجیتالی، سلامت و بهداشت الکترونیک، مدیریت تحقیق و توسعه، کارآفرینی فردی (سازمانی و اجتماعی)، کارآفرینی فناورانه، هدایت و رهبری در کارآفرینی، راهکارهای توسعه فرهنگ نوآوری در سازمان ها، موانع توسعه خلاقیت فردی و سازمانی، چالش های موجود در توسعه سازمان های نوآور و کارآفرین، نقش مدیریت جهادی در چشم انداز ۱۴۰۴ ایران اسلامی، نظام مالی و پولی بین المللی و شرائط تحریم های اقتصادی، تحریم ها و سیستمهای بانکداری و تجارت بین الملل، مدیریت تحریم ها، مدیریت سازمانها در شرایط تحریم، اقتصاد نظامی، هم افزایی بین حوزه ای به منظور بهره گیری حداکثری از توانمندی های داخلی، شناسایی نقاط ضعف، قوت، فرصت ها و تهدیدات شرکت های داخلی، بومی سازی فناوری و مدیریت نوآوری، مدیریت زنجیره تأمین در شرایط تحریم، اقتصاد مقاومتی، ماهیت و ارتباط آن با اسناد بالادستی، سیاستهای کلی حمایت از تولید ملی، بررسی تطبیقی رویکردهای مقاومتی در اقتصاد کشورهای مختلف، دانش‌محوری و بهره‌وری در اقتصاد مقاومتی، توسعه رقابت پذیری، توجه به مزیت های منطقه ای و آمایش سرزمین، مدیریت دانش، بهره وری و رشد در اقتصاد مقاومتی، سلامت و انضباط اقتصادی در اقتصاد مقاومتی، ابعاد اجتماعی و فرهنگی در تحقق اقتصاد مقاومتی، مدیریت فرهنگی، مدیریت اسلامی، مدیریت انرژی، آینده پژوهی 

 

و سایر موضوعات مرتبط در زمینه های ذیل:

مدیریت (دولتی، بازرگانی، صنعتی، اجرایی، مالی، آموزشی)

حسابداری و حسابرسی

کارآفرینی

علوم اقتصادی

فرهنگ

 

 

به اطلاع پژوهشگران محترمی که مقالات آنها در اولين کنفرانس ملی جایگاه مدیریت و حسابداری در دنیای نوین کسب­ و­کار، اقتصاد و فرهنگ پذیرفته شده و اقدام به ثبت نام در کنفرانس نمایند می رساند، با توجه به بالا بودن سطح علمی کنفرانس و پیگیری های مجدانه کمیته سیاستگذاری و علمی کنفرانس و به پاس ارج نهادن به تولیدات علمی، تمامی مقالات پذیرفته شده در کنفرانس علاوه بر درج در لوح فشرده مجموعه مقالات همایش، در سایت سیویلیکا نمایه و در مجلات ISIو ISC  و  معتبر بین المللی به چاپ خواهند رسید.

آدرس: استان گلستان، شهرستان علی آباد کتول، بلوار دانشگاه ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول      

تلفن:[phone]

همراه: [phone]         

ایمیل: [e-mail]

www.nationconferences.ir/A-M1/

 

فهرست اولويت هاي پژوهشي پيشنهادي پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش به ادارات كل آموزش و پرورش استان ها-

فهرست اولويت هاي پژوهشي پيشنهادي پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش به ادارات كل آموزش و پرورش استان ها براي اجرا در سال 93

استان مازندران

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

109- استانداردسازي و تدوين شاخصهاي كيفي براي ارزيابي فعاليتهاي فرهنگي و تربيتي مدارس

 

-110 بررسي راهكارهاي جذب دانش آموزان به استفاده از كتاب هاي كمك آموزشي و مجلات رشد

-111 بررسي تدوين برنامه جامع مشاركت خانوادهها و نهادهاي مرتبط براي تقويت و ارتقاي فرهنگ تربيتي مدارس

-112 بررسي وضعيت موجود تربيت علمي و فناوري و ارائه الگوي مناسب

استان گلستان

97 ارزيابي برونسپاري فعاليتهاي سواد آموزي

98 - آسيب شناسي فرايند انتخاب رشته تحصيلي دانش آموزان دوره متوسطه

99 - بررسي عواقب تعطيلي پنج شنبه ها در دوره متوسطه و راهنمايي

-100 شناسايي الگوهاي سبك زندگي فرهنگيان كشور و آسيب شناسي آن براي آموزش و پرورش

;}

استان تهران

بررسي آگاهي و نگرش معلمان نسبت به تغييرات ايجاد شده در كتب درسي دوره ابتدايي

-62 بررسي ميزان تأثير "طرح معلم يار" در جلوگيري از افت تحصيلي دانش آموزان دوره ابتدايي

3- 3-3- 3 يا 3 -3- -63 آسيب ها و چالش هاي پيش رو در استقرار نظام آموزشي

 بررسي ميزان تناسب محتواي كتابهاي درسي و ساعتها و روزهاي آموزشي با توانمندي ذهني دانش آموزان دوره

هاي مختلف تحصيلي به منظور ارائه الگويي براي تدوين برنامه درسي

"دومین کنفرانس بین المللی اقتصاد در شرایط تحریم"

"دومین کنفرانس بین المللی اقتصاد در شرایط تحریم"      31 شهریور 1393

2^nd International E-Conference on Economy under Sanctions   22 September 2014

 

"جنبش علمی ضد تحریم"

 

 

بحث اعمال تحریم ها، پیامدها، و اثرگذاری آن بر زندگی جوامع، و به خصوص اعمال تحریم های ناعادلانه علیه کشور عزیزمان ما را بر آن داشت، تا با توجه به ضرورت و اهمیت آثار تحریم به این موضوع پرداخته؛ و با توجه به اینکه مقالات، مستندات و كتابهاي معدودي درباره ي تحریم به رشته تحرير در آمده است و پاسخگوي نيازهاي علمي و اجرايي در سطح بین المللی نبوده و اغلب سعي شده است تا با مبنا قرار دادن مفاهيم، نظريه ها و روش ها، برداشت های سطحی و یا سیاسی از موضوع گردد. وقت آن رسیده است تا با برگزاری کنفرانس ها و نشست های علمی- بین المللی در ارتباط با تحریم و آثار آن، جنبش علمی علیه پایه گذاران تحریم صورت داده و به صورت کاملا علمی آثار تحریم ها مورد بررسی قرار گیرد. و با اغناء روحيه كاوشگري جامعه علمي داخلی و بین المللی براي كسب اطلاع از آثار تحریم و به صورت کاملا علمی، تحریمهای بین المللی مورد تحلیل و نقد قرار داده شوند.

از اين‌ رو شرکت پژوهشی طرود شمال و مرکز تحقیقات بسیج دانشگاه امام صادق(ع) در نظر دارند "دومین كنفرانس بین المللی اقتصاد در شرایط تحریم" را در تاریخ 31 شهریور 1393 برگزار نمایند. امید است با مشارکت علمی اساتید، دانشجویان و پژوهشگران شرایط لازم برای ظهور و بروز پتانسیل های جنبش علمی بین المللی بر ضد تحریم هر چه بیشتر تقویت گردد.

 

- از پژوهشگران گرامی دعوت می‌شود مقاله‌های خود را به زبان انگلیسی و یا فارسی براساس قالب نگارش مقاله(قابل دانلود از سایت کنفرانس) آماده و  از طریق سامانه کنفرانس به دبیرخانة کنفرانس ارسال فرمايند.

- مقاله‌ها بايد حاصل پژوهش‌هاي اصيل نویسندگان و داراي نتایج و پیشنهادات كاربردي و اجرايي باشند.

- مقالات برتر کنفرانس در مجله اقتصاد مقاومتی رونمایی خواهند شد.

- براي اطلاعات بيشتر به وبگاه كنفرانس به نشاني http://con.toroudshomal.com مراجعه فرماييد.

- از ایرانیان عزیز درخواست می گردد با مشارکت و اطلاع رسانی خود جنبش علمی ضد تحریم را هر چه بیشتر تقویت نمایند.

  
 دبيرخانه دائمی کنفرانس: مازندران، بابلسر، خيابان پاسداران، سازمان مركزي دانشگاه مازندران، مركز رشد واحدهاي فناوري دانش بنیان، شرکت پژوهشی طرود شمال

کدپستی:  4741613534     تلفـن:01125259653   
 فكس: [phone]

سامانه پیامکی کنفرانس:  30002558108010

ایمیل:    [e-mail]
وب‌سایت:   http://con.toroudshomal.com

 

یک مقاله پذیرفته شده دراولین همایش کشوری «روش های یاددهی و یادگیری در حوزه و دانشگاه

Self-care education to students, based on the ASSURE model of learning and critical thinking.

 نویسندگان:

امیرعلی ناطق:کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی/دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد /ایران

دکتر ونوس سالم:دانشجوی بورد تخصصی پزشکی/دانشگاه علوم پزشکی ژوهانسبورگ

دکتر عبدالرضا صلاحی مقدم:عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان/ایران

 

Abstract

 

Objectives:

Self-care refers to actions and attitudes which contribute to the maintenance and improvement of personal health. Self-care seems to be a relatively simple and obvious aspect of every person’s life, but implementing it requires self-management and self-confidence. In order to achieve self-care education in a short period of time, the best target group are the college students. In another example in Australia the self-care education start as early as preschool .

Methods:

Behavioral change towards self-care for college students can be achieved by using the Socratic method of critical thinking. In order to enhance health knowledge in college students, the six steps in the ASSURE model of learning is used which is as follows: the “A” stands for analyzing the learner, the first “S” stands for state objectives, the second “s” is select media and materials, the “U” stands for utilize media and materials, the “R” stands for Require learner participation and the “E” stands for evaluate and revise.

 

Results:

The number of 35 volunteer college students had 12 self-care education sessions within 2 months. Self confidence of the students has a substantial effect in the quality and decrease in the duration of training. The dependent personality types with no behavioral change will not be successful in achieving self-care habits.

 

Conclusions:

The health theme for the year 2014 is awareness of the role of self-care for a healthy life. This study shows that universities have a major role in enhancing self-care awareness. By self care education in an academic atmosphere the students can play a major role in enhancing the health of their families and the community.

 

Key words:  1- self-care, 2- critical thinking, 3- college students, 4-  the ASSURE model of learning

اولین همایش کشوری «روش های یاددهی و یادگیری در حوزه و دانشگاه»

استفاده از روش هاي نوین و جدید آموزشی باعث افزایش کیفیت سطح آموزش گردیده
است. این موضوع نباید باعث این تفکر شود که همه روش هاي قدیمی آموزش ناکارآمد
هستند و کنار گذاشته شوند، بلکه باید هم روش هاي آموزشی قدیم و هم روش هاي
آموزشی نوین بررسی گردد و نقاط قوت و ضعف هر یک تعیین شود و از نقاط قوت این
روش ها استفاده شود. تاکنون کار چندانی در این زمینه انجام نشده است. یکی از قدیمی
ترین سیستم هاي آموزشی و کارآمد، نظام آموزشی و روش هاي یاددهی و یادگیري در حوزه
علمیه است. در زمینه انتقال تجربیات و نظرات فعالان و صاحب نظران حیطه آموزش حوزه
علمیه و دانشگاه کار چندانی انجام نشده است، لذا بر برپایی همایشی تحت عنوان روش هاي
یاددهی و یادگیري در حوزه ودانشگاه ضروري به نظر می رسد. در این همایش سعی بر آن
است روش هاي یاددهی و یادگیري در حوزه و دانشگاه مورد بررسی قرار گیرد و نقاط قوت و
ضعف آنها مشخص گردد و با استفاده از روش هاي موجود در این دو سیستم آموزشی به
روش هاي موثرتر و مفیدتري در جهت ارتقاي کیفیت آموزش رسید.

محورهاي اصلی این همایش به شرح زیر می باشد:
- روش ها و فنون آموزش
- روش ها و فنون یادگیري
- برنامه ریزي آموزشی
- ارزشیابی در آموزش
- الگوها و نظریه هاي نوین یاددهی ویادگیري
- سایر موضوعات مرتبط

این همایش در روز 31 اردیبهشت ماه سال 1393 در محل "بجنورد- مجتمع
فرهنگی- تفریحی پتروشیمی (آفتاب)- جنب پارك باباامان- کیلومتر 10 جاده
بجنورد، مشهد" برگزار می گردد.

دومین همایش جامعه سالم/دانشگاه علوم پزشکی لرستان/اسفند1392

دومین همایش جامعه سالم/دانشگاه علوم پزشکی لرستان

6الی 8اسفند1392/خرم آباد

محورهای همایش

1. پيشگيري و مراقبت از بيماريها در جامعه سالم

2. بهداشت محيط و حرفه اي و جامعه سالم

3. آموزش سلامت و جامعه سالم

4. بهداشت خانواده و جامعه سالم

5. تغذيه و بهداشت مواد غذايي و جامعه سالم

6. اپيدميولوژي اجتماعي و سلامت جامعه

7. دين و جامعه سالم

دبیرخانه کنفرانس

آدرس : لرستان - خرم آباد - گلدشت شرقی - جنب بیمارستان تامین اجتماعی - دانشکده بهداشت و تغذیه خرم آباد

تلفن : [phone]

فکس :[phone]

کد پستی : 89741-68197

اولین همایش و نمایشگاه " بازی های رایانه ای و ارتقای سلامت"

  اولین همایش و نمایشگاه

" بازی های رایانه ای و ارتقای سلامت"

 

6-7 بهمن ماه 1392

تهران-مرکز بین المللی همایش های رازی

 

 

http://game.behdasht.gov.ir/

 

اولین همایش و نمایشگاه علمی،آموزشی،فرهنگی" بازی های رایانه ای و ارتقای سلامت "با رویکرد سبک زندگی سالم و با هدف ارتقای سطح سواد سلامت جامعه با بهره گیری از فن آوری های نوین،معرفی علم نوین بازی درمانی در سطح کشور وایجاد یک جریان در جهت تولید بازی های رایانه ای سلامت محور،در6 و 7 بهمن ماه سال جاری در محل مرکز بین المللی همایش های رازی و در محورهای :

 

• بازی های رایانه ای وارتقای سلامت فرد و جامعه
• بازی های رایانه ای وترويج سبك زندگي سالم
• بازی های رایانه ای و آموزش و یادگيری
• بازی های رایانه ای،پيشگيری،درمان و توانبخشي
• موضوعات آزاد و مرتبط

برگزار خواهد شد

.

با توجه به موضوعیت بازی رایانه ای به عنوان یک ابزار چند رسانه ای و نقش بی بدیل آن در تعلیم و تربیت، آموزش علوم و فنون، اعتلای فرهنگ و ارتقای سطح سلامت جوامع  ،این برنامه تا کنون مشارکت و حمایت مراکز و سازمان های گوناگونی از جمله: وزارت آموزش و پرورش،بنیاد ملی بازی های رایانه ای،وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی،وزارت ورزش و جوانان، وزارت تعاون،کار و رفاه اجتماعی، سازمان بهزیستی کشور،سازمان بسیج جامعه پزشکی،اداره کل سلامت شهرداری تهران،سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران،دانشگاه صنعتی شریف،دانشگاه علوم پزشکی ایران،انجمن های علمی علوم پزشکی و.... را به خود جلب نموده و گروه های متعددی از جمله : تمامی گروه های علوم پزشکی فعال در حوزه بهداشت،درمان،پیشگیری از قبیل پزشکان،پرستاران،پیراپزشکان،بهداشت کاران،توانبخشان،روانشناسان، تمامی گروه های فعال در حوزه آموزش های علمی،فرهنگی،هنری،ورزشی،... از قبیل دانشگاهیان،فرهنگیان،ورزشکاران،هنرمندان و نیز فعالین حوزه تکنولوژی ارتباطات و اطلاعات و فن آوری های نوین از جمله تولید کنندگان بازی و نرم افزار های رایانه ای و .... را مورد خطاب خود قرار داده است.لذا بدینوسیله از شما دعوت میگردد تا با حضور فعال در این رویداد علمی،فرهنگی،آموزشی در برگزاری هر چه با شکوهتر آن نقش موثر ایفاد نمایید.

 

 

فراخوان اولین کنگره ملی علوم تربیتی و آسیب های اجتماعی

هر جامعه‌اي متناسب با شرايط خود ، فرهنگ ، رشد و انحطاط خود با انواعي از انحرافات و مشکلات روبروست که تاثيرات مخربي روي فرآيند ترقي آن جامعه دارد. شناخت چنين عواملي مي‌تواند مسير حرکت جامعه را بسوي ترقي و تعامل هموار سازد، بطوري که علاوه بر درک عمل آنها و جلوگيري از تداوم آن عمل با ارائه راه حلهايي به سلامت جامعه کمک نمايد. به عنوان مثال مسأله اعتياد را در نظر بگيريم. اين مساله هم به عنوان يک مشکل فردي و هم يک معضل اجتماعي مطرح است. روشن است در سطح اجتماعي منجر به از بين رفتن نيروها و انرژي بارآور جامعه مي‌شود. شناسايي علل اساسي و کنترل آنها مي‌تواند بسياري از نيروهاي از دست رفته جامعه را تجديد نموده ، در مسير کار سالم جامعه هدايت کند، مطالعه و شناخت آسیب های آسیب های اجتماعی و علل و انگیزه های پیدایی آنها و نیز بررسی شخصیت کژرفتاران و ویژگی های جسمانی ، روانی ، فرهنگی و اجتماعی آنان. شناخت درست درد ها و آسیب ها ،که جزو نخسین شرط چاره جویی و درمان است از اهمیت خاصی برخوردار است در این راستا علوم مختلف بخصوص علوم تربیتی سهم عظیمی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی به منظور بهسازی محیط زندگی دارد.

فراخوان اولین کنگره ملی علوم تربیتی و آسیب های اجتماعی

 قابل توجه کلیه اساتید، دانشجویان، و پژوهشگران :

کنگره ملی علوم تربیتی و آسیب های اجتماعی با هدف گسترش تحقیقات علوم تربیتی در تاریخ 11 و 12 تیرماه 1392 برگزار می گردد، ارسال چکیده مقاله از تاریخ 1/10/1392 آغاز و تا پایان فروردین 1393 ادامه دارد، چکیده های ارسالی هر از دو هفته در کمیته علمی مطرح، و در صورت تایید شدن، به نویسندگان بازخورد داده می شود، تا اصل مقاله خود را ارسال نمایند.

در صورت مورد تایید بودن اصل مقاله توسط کمیته علمی، نامه پذیرش و چاپ از طرف مجلات علمی پژوهشی طرف قرارداد با دبیرخانه کنگره با درجه علمی پژوهشی ISC به نویسندگان ارسال می شود. و اصل مقاله در شماره های مختلف مجلات به چاپ خواهد رسید.

بنابراین از کلیه افراد علاقه مند خواهشمندیم چکیده مقالات خود را در روزهای آغازین ارسال نمایید، تا جهت چاپ مقاله در شماره های ابتدایی تعجیل صورت گیرد.

برای ثبت نام، آشنایی با محورهای کنگره و ارسال مقالات به آدرس   www.asib2014.com مراجعه نماید.

 داوری سریع و ارسال اکسپت مقالات از طرف مجله علمی پژوهشی قبل از برگزاری همایش به صورت هفتگی و ماهانه می باشد.

مقاله پذیرفته شده در همایش کشوری سلامت معنوی/فرهنگستان علوم پزشکی کشور/20-21آذر

موضوع:

بررسی رابطه  معناداری و همبستگی ( سلامت معنوی) آشنایی باقران دانش آموزان 10 تا14سال شهرستان کیار با میزان تاب آوری آنها براساس مقیاس کلاهنن

 

*1-امیرعلی ناطق: کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی/علوم پزشکی شهرکرد-ایران [e-mail]-09113512015

2-فرشته عبدی زاده: کارشناس مسئول بهداشت مدارس شبکه بهداشت ودرمان شهرستان کیار/دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی

زمینه وهدف:

آشنایی با قران کلید سلامت معنوی است.کودک هرچه زودتر با قران مانوس شود .شخصیت کاملتری پیدا می کند.اهمیت این مطلب در نامه 31 نهج البلاغه اشاره شده است. قران با اشاره به شاکله به عنوان یک کلیت ادغام یافته از فطرت وتاثیرات محیطی وخانوادگی و محیط تربیتی به مسئله کلیت یافتگی شخصیت می پردازد.در روزگاری که رسانه های استکباری  تاثیرات مخرب را به شکل شگفت آوری افزایش داده است. حتی غرب جهت واکسینه کردن کودکان خود به یادگیری مهارت های زندگی وتاب آوری تاکید دارد. ضرورت ارتقاء سلامت معنوی از طریق آشنایی کودکان با قران بیش از هر زمانی احساس می گردد.. این پژوهش به بررسی  معنا داری و همبستگی میزان آشنایی با قران ومیزان تاب آوری دانش آموزان 10تا14سال می پردازد.

روش بررسی:

 این پژوهش بین رشته ای بوده و بااستفاده از دو پرسشنامه ا-مقیاس 14 پرسشی تاب آوری کلاهنن 2-پرسشنامه محقق ساخته 16پرسشی میزان آشنایی با قران انجام گردیده است.   جامعه مورد مطالعه 150دانش آموز 10الی 14 سال حاضر در کانون  اوقات فراغت شهرستان کیاردر تابستان 92 بوده است.براساس فرمول شارل کوکران 108 دانش آموز از جمعیت مورد نظربه عنوان نمونه انتخاب گردیدند.

یافته ها: نتایج حاصل استخراج داده ها نشان داد 18/35درصددانش آموزان دارای 

 تاب آوری بسیاربالا  (میانگین تاب آوری84/49  -میانگین آشنایی با قران23/12)

 و33/58درصد دارای تاب آوری بالا( با میانگین تاب آوری 90/41-میانگین آشنایی با قران 15/11) بوده اند .

      و70/3درصد دارای تاب آوری نامشخص(با میانگین تاب اوری 25/31-میانگین آشنایی باقران07/11)

و77/2درصد دارای تاب آوری ضعیف(  با میانگین تاب آوری 17-میانگین آشنایی با قران 12)بوده اند

 

بحث:

 در آيات در آیات 82-84 سوره اسری آمده است :. بگو هر کسی بر شاکله خود عمل می کند خدای شما به کسی که راهش از هدایت بیشتری برخوردار است ، داناتر است . به ساختاریافتگی شخصیت فرد اشاره دارد.از آثارساختاریافتگی شخصیت در سایه قران فراوان است .ویکی از آثار آن می تواند توانمندی فرد در تاب آوری در مقابل شرایط باشد.

نتیجه گیری:

مهارت های زندگی یک الگوی مطلوب ولی اقتباس شده است. وبا سبک زندگی اسلامی هماهنگی کاملی ندارد وبرهمین اساس نسبت به ساعات ارایه شدن آن توفیق کمتری حاصل شده است.اگر آموزش مهارت های زندگی را با تربیت قرانی هماهنگ نمایند.ضمن پیوستگی فرایند تربیت قرانی درجوان ونوجوان نتایج مطلوبتری در مقابله با آسیب های اجتماعی وتضمین سعادت نسل آینده قابل پیش بینی خواهد بود

کلمات کلیدی:

1-آشنایی با قران2-خودتاب آوری3-شاکله4-سلامت معنوی5-همبستگی